La Gomera celebra la II Jornada de la Infancia y la Adolescencia con un amplio panel de ponencias
19 de Noviembre 2024
El Centro de Visitantes de San Sebastián acoge, el próximo miércoles 27 de noviembre, este encuentro de divulgación y debate con profesionales de la psicología, pedagogía, sanidad, trabajo social y educación
Las plazas para asistir son limitadas, por lo que las personas interesadas deben formalizar su inscripción a través del correo electrónico saraf@familiascanarias.com
La Gomera celebra, el próximo miércoles, 27 de noviembre, la II Jornada de la Infancia y la Adolescencia, en el Centro de Visitantes de San Sebastián. Se trata de un evento promovido por el Cabildo insular y el Centro de La Familia, a través del programa INFACAM , en el que se pretende divulgar, interiorizar y debatir algunas de las cuestiones que atañen a la Convención de los Derechos del Niño.
Esta jornada, enmarcada en la conmemoración del Día Internacional de la Infancia y la Adolescencia, pretende nutrir a las familias de La Gomera con las aportaciones de profesionales de diferentes ámbitos (psicológicos, pedagógicos, sociales, sanitarios y educativos), con vínculo al mundo de la infancia y adolescencia, explicó la consejera de Servicios Sociales, Rosa Elena García.
Las plazas para asistir son limitadas, por lo que las personas interesadas deben formalizar su inscripción a través del correo electrónico saraf@familiascanarias.com.
Programación
A las 10.00 horas tendrá lugar la apertura oficial de la jornada para, media hora más tarde, dar paso a la primera mesa de ponencias, que lleva por título ‘Las necesidades de las niñas, niños y adolescentes, según la etapa de su desarrollo’, y que durará hasta las 12.00 horas.
En ella participarán Rita Barrera, licenciada en Pedagogía y actual orientadora de los centros educativos de Valle Gran Rey, quien abordará las adaptaciones curriculares en las diferentes etapas evolutivas. Por su parte, Iván Gartier, licenciado en Psicología, doctor en Neuropsicología, y actual profesor de la Universidad de La Laguna, ahondará en los cambios y necesidades neuropsicológicas en la etapa primaria-adolescencia.
También intervendrá Francisco Javier González Alayón, licenciado en Educación Física, con 19 años de experiencia en dirección de centros educativos, y actualmente director del CEIP Samoga, para hablar de las necesidades de las etapas evolutivas en los centros educativos. Por último, Cornelia Domonell, licenciada en Pedagogía, especializada en el Trastorno General de La Conducta y técnica superior en Educación Infantil, disertará sobre el cuidado del tiempo de la infancia.
Tras la pausa café, en horario de 12.30 a 14.00 horas se desarrollará el segundo ciclo de ponencias ‘Perspectiva de la violencia en la infancia y adolescencia, como protagonistas y como víctimas. Detección y respuestas’. Daniel Rodríguez, psicólogo especialista en menores y familias en riesgo y desamparo, y experto en terapia familiar, será el encargado de inaugurarla, con su intervención ‘Violencia dentro de contextos “seguros’”.
Acto seguido tendrá lugar la charla ‘Vulnerabilidad en la infancia y la adolescencia’, a cargo de Pilar Serradilla Zubigaray, enfermera especialista en pediatría, actual vocal de ACANEP (Asociación Canaria de Enfermería Pediátrica) en La Gomera, y enfermera especializada en pediatría en el Centro de Salud de San Sebastián de La Gomera desde hace 22 años.
Esta ronda finalizará con la conferencia ‘Vínculo de las familias en la violencia sexual en niñas, niños y adolescentes, por parte de Carolina Camacho, trabajadora social especializada en Intervención Psicológica en contextos de Riesgo y experta en terapia familiar; y Kiara Olivera Sánchez Pinto, psicóloga especializada en terapia sexual y de pareja.
A partir de las 15.00 horas se celebrará la tercera y última mesa de la jornada, esta vez, con carácter participativo. Bajo el título ‘Cómo sienten las niñas y los niños sus Derechos en el día a día’, niños, niñas y adolescentes que residen en la isla de La Gomera crearán un debate enriquecedor, con propuestas que se se puedan llevar a cabo, para mejorar su día a día y prevenir situaciones de riesgo y marginación.
